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盡職盡責 教書育人 ———記諸城市教書育人楷模管延國

2020-11-13 10:35:57 來源:諸城新聞網

管延國近照


  本報記者 孔繁亮 通訊員 李升國 
  管延國現任教于興華初級中學,是一名普通的英語教師,并擔任班主任工作。他愛崗敬業,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績,先后被評為諸城市教學能手、諸城市優秀教師、諸城市優秀班主任、諸城市特級教師、濰坊市優秀教師、濰坊市立德樹人標兵等。 
  
以責任彰顯擔當

  疫情防控期間,管延國堅持“停課不停教”,創新工作方式。他率先在全年級發布《給全體同學的一封信》,指導學生做好居家隔離,科學預防疫情,在家開展讀書學習鍛煉等活動。作為一名班主任,他關心學生的身心健康,經常用釘釘直播給全體同學上心理健康課,指導學生強身健體,助力學生身心健康的同時,他也成了學生們心目中的直播達人。他每周通過微信群推送充滿正能量的學習資料,激勵學生奮發向上,傳遞正能量。每節直播課都和同學們一起聽課,關注大家的學習狀態。定期召開家長學生聯席視頻會,指導孩子居家生活。通過視頻、電話、微信等形式了解全班同學居家學習情況,幫助家長解決疫情防控期間的實際問題。 
  作為一名英語教師,除了每天和孩子們一起上好英語課外,每天晚上管延國都會拿出一個小時的時間,在微信群批閱學生上傳的作業,指導學生學習。他說;“這是我的本職工作,一定得把作業改好,把孩子教好?!?nbsp;
 
用創新鑄就精彩

  在日常工作中,管延國不斷創新教學與管理策略。他奉行“不放棄一個學生”的教育理念,堅持做學生學習知識的引路人。他鼓勵學生敢于質疑,堅持做學生創新思維的引路人;他注重培養學生的家國情懷,堅持做學生人生道路上的引路人。他帶領全班同學一起制訂班級量化細則、作業檢查細則、班級評優細則、考試量化細則等班級規章制度,并被很多班級采用。在家校溝通上,實施“家校微信日溝通、周總結、月反饋”的辦法;在對學生的考評上,從學習習慣和行為習慣兩方面進行量化,引導學生德智體美勞全面發展;在激發學生潛能上,實施“公平競爭、能上能下”的班干部和小組合作學習戰略;在思想教育上,改革班會制度,每學年帶同學們觀看五十余部傳統文化教育主題視頻,對學生進行潛移默化的教育。 
  在培育學生的同時也在成就著自己?!八?,于平凡的工作中用精誠之心鍛造奇跡。蓬勃的班級團隊,昂揚的班級氛圍,優異的班級成績,見證了他勤奮務實、開拓進取的人生信念?!薄獙W校月度人物頒獎辭對管延國如是解讀。
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編輯:李知曉

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